各教学单位：

根据学校教学工作安排，2022-2023学年第二学期的排课工作即将开始，现将有关事宜通知如下：

一、工作要求

1.严格执行培养方案。2019级、2020级依据2018版本科人才培养方案进行编制；2021级、2022级依据2021版本科人才培养方案进行编制。教学单位不得以任何理由拒绝开课或减少开课，务必做到必修课必开，选修课开够，确保足额开课。

2.落实高级职称为本科生授课的规定。高级职称教师每学年必须为本科生讲授至少一门课程。请督促本学院教授和副教授为本科生上课，并填写《教授、副教授承担本科生课程情况统计表》（附件1）于12月20日之前交教务处教务科。

3.各二级学院要结合师资、教学资源情况、课程特点及学生学习承受能力，统筹安排课程开课时段，均衡安排学生上课周课时。对有短期外出学习、培训的教师，可采取集中或分段授课的方式。

4.各二级学院要认真安排落实实验课和集中实践环节（见习、实习、课程设计、写生、采风等）教学任务。要结合专业特点，根据教学进度，合理安排实验课和集中实践环节的实施时间（计划实施的周次）、地点和指导教师，并在本学期放假前将实验课和集中实践环节安排情况报教务处备案。

5.仔细核查教学任务数据，做好系统编排课表数据准备。教学任务下达后，各二级学院要仔细检查由执行教学计划生成的教学任务数据，特别是开课部门、课程性质、考核方式、周课时、起止周、实践周数要准确。

二、进度安排

（一）落实教学计划和教学任务

12月20日前，各教学单位完成教学计划、教师任务的编制并录入教务系统，同时将教师任务书发给教务科。

（二）课程表的编排与调整

12月27日前，教务科完成全校公共课程排课；

1月4日前，各学院完成专业课排课；

1月8日前，调整课程表，完成课表编排。

（三）课程表的核对与发布

1月12日前，全校教师核对课程表；

1月13日前，发布下学期课程表。

课表发布后，不再对课表进行调整；如有特殊情况需要调整课表请履行正常调课手续。

三、课程编排要求

1.采用每周五天排课制，周末原则上不排课。除部分美术、设计类专业课和集中开展的见习、实训类课程外，其它课程不允许连天排课。

2.每节课授课时间为45分钟，两节课为一个授课单元，即一次课。

3.理论性较强的基础课程和专业核心课程优先安排在上午；公共体育课程尽量安排在7～8节或3～4节，不得安排在1～2节；通识教育选修（任选）课程安排在周五下午。

4.班级不同学科、不同类型的课程应交替编排，课程难易搭配科学合理，学期内周总学时均衡，避免出现“先紧后松”或“先松后紧”的现象；每天上课时数均衡，原则上不少于4学时，不多于6学时，避免疲劳学习。

5.任课教师授课时数分布要均衡，每天以2～4学时为宜，原则上不得超过6学时（实训课除外），避免疲劳授课。

6.同一教师在同一教学班担任2门（含）以上课程的，尽量不安排在同一天授课；同一教师在同一教学班担任以讲授为主的课程时，尽量不安排4节连上。

7.合理利用教室资源，尽量避免出现“小课堂、大教室”的情况。

8.同一教学班一个半天内两次课的上课地点按照不换教室、不换教学楼、最近教学楼原则安排，最大限度减少场地变换。

9.实验实训教学学时必须安排在实验实训场所授课。

10.课程编排顺序：合班课优先于单班课、必修课优先于选修课、需用设备课程优先于不用设备课程、多学时课优先于少学时课。

附件：高级职称承担本科生课程情况统计表.doc

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2022年12月7日